课程名称: 微积分
课程类别: 专业必修
教学目的: 微积分课程是金融数学的一门重要基础课，通过本课程的教学使学生系统地获得一元函数及多元函数微积分、向量代数、空间解析几何和微分方程等基础理论，围绕上述理论培养学生的基本运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力以及解决实际问题的能力，即提高学生的数学素质。
教学内容: 数列和函数极限的定义及其性质;导数的定义和几何意义，及函数的可导性和连续性的关系。由导数的定义来推导出求导法则；罗尔定理、拉格朗日定理、柯西中值定理；洛比达法则，利用导数来判定曲线的性质；原函数和不定积分的概念，不定积分的性质。熟练掌握不定积分的计算方法：定积分的定义和性质，及计算定积分的方法；多元函数的概念和几何意义；极限与连续性，多元函数的偏导数，全微分，二重积分性质和计算方法。级数的定义、性质以及判别方法。计算微分方程的几种方法。
采用教材: 《微积分》（第三版），赵树嫄，中国人民大学出版社，2012
教学方法: 课堂讲授为主
学时学分: 每周3学时，共99学时，6学分
考试方式: 笔试
课程名称：微观经济学
课程类别：专业必修
教学目的：通过教学使学生掌握中级微观经济学的理论和分析方法，对中级微观经济学阐述的内容有全面、系统、深入的了解，并能结合实际分析与应用，为以后其他课程的学习和工作奠定坚实的基础。
教学内容: 市场与价格；消费者、生产者与竞争性市场结构与竞争策略；信息、市场失灵与政府的作用。
采用教材：Microeconomics（英文版）（第7版），Robert S. Pindyck，清华大学出版社，2010
教学方法：讲授为主，讨论为辅
学时学分：每周3学时，共48学时，3学分
实践教学学时：6学时
实践教学内容：案例讨论分析
考试方式: 笔试
课程名称： 宏观经济学
课程类别：专业必修
教学目的：通过教学使学生对中级宏观经济学的主要内容有全面、系统、深入的了解，掌握中级宏观经济学的核心理论和分析方法，并能结合实际分析与应用。
教学内容： 国民收入核算；增长理论；总供给-总需求理论；失业、通货膨胀与经济周期；产品市场和货币市场一般均衡理论及模型；宏观经济政策；开放经济中的宏观经济；行为的基础之消费、投资。
采用教材： Rudiger Dornbusch, Stanley Fischer, and Richard Startz, Macroeconomics, 11th Edition, McGraw-Hill Companies and Dongbei University of Finance and Economics Press, 2011
教学方式：讲授为主，讨论为辅，结合多媒体教学
学时学分：每周3学时，共51学时，计3学分
考试方式：笔试
课程名称： 会计学原理
课程类别： 专业必修
教学目的： 本课程旨在使学生系统掌握会计学的基本假设、主要原则和具体方法，并充分认识会计作为商业语言在宏观经济运行和微观经济发展中的重要地位和实际作用，为学习后续各门专业课打下坚实的基础。
教学内容： 会计基本概念；会计恒等式；复式记账法；会计循环；资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素；资产负债表、利润表、留存收益表、股东权益表、现金流量表等财务报表；财务分析。
采用教材： 《会计学——企业决策的基础（财务会计分册）》（英文版），Jan R. Williams等，机械工业出版社，第16版，2013
教学方法： 课堂讲授为主，案例讨论为辅，结合多媒体教学
学时学分： 每周4学时，共68学时，计4学分
实践教学学时：8学时
实践教学内容：账簿体系，上市公司年报
考试方式： 笔试
课程名称：线性代数
课程类别：专业必修
教学目的： 线性代数是金融学专业的一门主要的数学基础课。它的主要任务是通过各个教学环节，运用各种教学手段和方法，使学生掌握线性代数的基本概念、基本原理与基本计算方法，培养学生分析问题、解决问题的能力和运用计算机解决与线性代数相关的实际问题的能力，为学习后继课程，从事工程技术、经济管理工作，科学研究以及开拓新技术领域，打下坚实的基础。
教学内容： 行列式；矩阵；矩阵的初等变换与线性方程组；向量组的线性相关性；相似矩阵及二次型；线性空间与线性变换。
采用教材：《工程数学线性代数》（第六版），同济大学编，高等教育出版社，2014
教学方式：课堂讲授
学时学分：每周3学时，共51学时，3学分
考试方式：笔试
课程名称： 货币银行学
课程类别： 专业必修
教学目的： 通过本课程的学习，使学生明确货币金融学的研究对象,帮助学生掌握货币金融学的基本理论,了解货币金融学的基础知识和基本业务，认识到货币,银行，金融市场等在宏观经济运行和微观经济发展中的重要地位和作用，为学好本专业其他课程打下坚实的基础。
教学内容： 货币；信用与金融工具；金融市场；利率；金融机构；商业银行及其业务；中央银行；货币供给与货币需求量；通货膨胀与通货紧数缩；货币政策；金融与经济发展。
采用教材： Money and Banking（英文版），徐进前，北京语言大学出版社，2013
教学方法： 采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分： 每周4学时，共68学时，4学分
实践教学学时：10学时
实践教学内容：商业银行及其业务（5学时）；金融市场（5学时）
考试方式： 笔试
课程名称： 经济法
课程类别： 专业必修
教学目的： 使学生熟练掌握本课程各项法律制度的基本内涵及其运用，受到法学思维和实务的基本训练，具有运用所学法律知识分析和解决法律问题的基本能力；培养学生法律思维方式，独立思考能力；完成以能力培养为核心、高素质应用型人才为目标的教学任务。
教学内容： 法律基本理论；合同法律制度；物权法律制度；公司法律制度；证券法律制度。
采用教材： 《经济法》，中国注册会计师协会编，中国财政经济出版社
教学方法： 课堂讲授为主，案例讨论为辅，在课堂教学中加强案例分析环节
学时学分： 每周2学时，共34学时，2学分
实践教学学时：8学时
实践教学内容：案例讨论和分析
考试方式： 笔试
课程名称：概率论与数理统计
课程类别：专业必修
教学目的： 概率论与数理统计是研究随机现象规律性的数学分支，有自己独特的概念和方法，内容丰富，结果深刻。通过对本课程的学习，学生应熟练掌握概率论与数理统计中的基本理论和分析方法，能熟练运用基本原理解决某些实际问题。
教学内容： 概率论与数理统计是从数量侧面研究随机现象规律性的数学理论，其理论与方法已广泛应用于工业、农业、军事和科学技术中。主要包括：随机事件和概率，一维和多维随机变量及其分布，随机变量的数字特征，大数定律与中心极限定理，参数估计，假设检验等内容。
采用教材： 《概率论与数理统计》(第四版)，浙江大学盛聚等编写，高等教育出版社，2008
教学方式： 课堂讲授为主
学时学分： 每周3学时，共51学时，3学分
考试方式： 笔试
课程名称： 财政学
课程类别： 专业必修
教学目的： 通过该课程的教学，使学生能够掌握财政学基本知识、基本理论、熟悉现行财政制度及运行状况、了解国内外政府财政发展方向；能够用所学知识分析中国财政改革与发展所遇到的问题，提出解决思路；将财政学理论知识和金融专业知识有机融合，把握财政金融在宏观经济领域的运行机制，成为学生专业与职业结构的重要组成部分。
教学内容: 市场失灵与政府财政、公共物品理论、外部效应、财政支出政策分析、中国政府财政支出、成本效益分析、税收概论、中国税制、国债管理、政府预算等。
采用教材： Public Finance（第8版），（美）Harvey S Rosen, Ted Gayer，清华大学出版社，2008
教学方式： 课堂讲授为主，主题讨论为辅
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时
实践教学内容：主题讨论
考试方式： 笔试
课程名称： 国际金融
课程类别： 专业必修
教学目的: 本课程阐述国际金融学科的最一般规律、国际金融学的基本理论，介绍国际金融的基本业务和基础知识。通过本课程的学习，学生可以明确国际金融学科的研究对象，掌握国际金融的基本概念，初步了解国际金融的基本业务和理论，为学好其他国际经济方面的业务课程打下坚实的基础。国际金融课程可以更好地完善金融学专业学生的知识结构、开阔视野、提高学生从事宏观经济工作和具体业务的综合素质。
教学内容: 国际收支平衡表；国际收支理论；国际货币体系；汇率制度选择；外汇市场和外汇交易；汇率及其影响；远期汇率决定理论；价格与汇率：购买力平价；外汇风险管理与汇率预测；国际投资与资本流动；国际贸易融资；国际储备管理；国际债务危机；开放经济下的宏观经济政策。
采用教材： International Finance---Theory and Practice（英文版），李莉，刘克编著，北京语言大学出版社，2014
教学方式： 采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分： 每周4学时，共68学时，计4学分
实践教学学时：8学时
实践教学内容：外汇市场套期保值交易（4学时）；案例讲解（4学时）
考试方式： 笔试
课程名称： 公司理财
课程类别： 专业必修
教学目的： 通过教学使学生对公司理财的主要内容有全面、系统、深入的了解，掌握公司理财的基本概念、理论和方法，并能结合实际分析与应用。
教学内容： 综述；价值和资本预算；风险；资本结构和股利政策；长期融资；短期财务；特别专题；总结。
采用教材： Stephen A. Ross, Randolph W. Westerfield and Jeffrey F. Jaffe, Corporate Finance, 9th Edition, McGraw-Hill Companies and China Machine Press, 2011
教学方式： 讲授为主，讨论为辅，结合多媒体教学
学时学分： 每周3学时，共51学时，计3学分
实践教学学时：4学时
实践教学内容：案例讨论和分析
考试方式： 笔试
课程名称： 应用统计学
课程类别： 专业必修
教学目的： 本课程旨在培养学生有关统计知识方面的基本技能，培养学生应用统计方法分析问题和解决问题的实际能力。教学应达到的总体目标包括：学生能系统地掌握各种统计方法，并理解各种统计方法中所包含的统计思想；掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合；培养学生运用统计方法分析和解决实际问题的能力；能够熟练应用Excel和Minitab进行统计计算和分析。
教学内容: 统计数据的搜集与整理，数据分布特征的描述，概率与概率分布，抽样分布，区间估计，假设检验，方差分析，相关与回归分析。
采用教材： Statistics for Business and Economics（第11版），（美）Anderson, Sweeney, and Williams著，机械工业出版社，2011
教学方式： 采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，学生上课练习为辅
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时： 4学时
实践教学内容： 统计数据的搜集与整理、计算与分析
考试方式： 笔试
课程名称： 金融会计
课程类别： 专业必修
教学目的： 通过本课程的教学，使学生熟悉金融企业会计的基本理论和基本方法，掌握金融企业会计的特殊业务处理规范，了解金融企业会计与宏观经济运行和微观经济发展的关系。
教学内容： 商业银行业务核算；金融机构之间往来业务核算；金融企业的年度决算及财务报告。
采用教材： 《金融企业会计》，孟艳琼主编，中国人民大学出版社，2012
教学方法： 课堂讲授为主，案例讨论为辅，结合多媒体教学
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：4学时
实践教学内容：案例讨论和分析
考试方式： 笔试
课程名称： 金融分析
课程类别： 专业必修
教学目的： 本课程使学生了解金融投资工具（含衍生）的发展状况、金融投资风险、交易机制、交易者行为和博弈地位，使学生掌握金融投资的各种定价理论、分析理论，培养理论与实务兼修人才。
教学内容: 金融投资工具及其交易概述；金融投资分析理论，包括金融资产定价理论、基本分析理论、技术分析理论、组合投资理论、风险管理理论、金融监管理论；外汇投资交易及策略技巧；证券投资与交易；期货与期权交易等。
采用教材： 《股票K线战法》，史蒂夫·尼森，中国宇航出版社，2007
《证券投资学》，吴晓求，中国人民大学出版社，2009
教学方式： 课堂讲授为主，模拟操作、案例分析、讨论为辅
学时学分： 每周2学时，共34学时，2学分
实践教学学时： 13学时
实践教学内容： 股市模拟操作
考试方式： 笔试
课程名称： 投资学
课程类别： 专业必修
教学目的： 使学生理解基本金融投资概念，了解主要投资工具的特征及相应市场运作原理，掌握证券收益、风险、定价理论和投资组合等现代投资理论，学会用理论指导实际投资活动。
教学内容: 投资背景与要点；资产类别与金融工具；证券市场交易原理；共同基金和其他投资公司；投资收益与风险；债券及股票收益及估价；现代投资组合理论；资本资产定价模型与套利定价理论；有效市场假说。
采用教材： 《投资学精要》英文版（第9版），博迪、凯恩、马库斯，清华大学出版社，2015
教学方法： 课堂多媒体讲授为主
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
考试方式： 笔试
课程名称： 金融实验课
课程类别： 专业必修
教学目的： 使学生了解股票、外汇、期货市场的基本交易原理与规则，掌握股票、外汇、期货的基本交易技能，掌握证券市场分析基本方法。
教学内容： 股票、外汇、期货市场运行现状与规则；宏观、产业、公司信息的获取与分析；股票、外汇、期货产品实时交易技术；证券交易技术分析方法。
采用教材： 无
教学方法： 上机模拟交易操作
学时学分： 每周2学时，共17学时，计1学分
实践教学学时：17学时
实践教学内容： 股票、期货、外汇模拟交易
考试方式： 实验表现与实验报告
课程名称： 财务分析
课程类别： 专业选修
教学目的： 通过本课程的教学，使学生系统掌握财务报表分析的基本原理和方法，理解报表数据反映的经济实质，从而培养学生透过数字表象洞察经济行为及后果的能力。
教学内容： 财务报表分析框架；融资活动分析；投资活动分析；经营活动分析；现金流量分析；比率分析；前景分析；信用分析；权益分析与估值等。
采用教材： 《财务报表分析》（英文版），K.R.Subramanyam等，中国人民大学出版社，第11版，2014
教学方法： 课堂讲授为主，案例讨论为辅，结合多媒体教学
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时： 4学时
实践教学内容： 上市公司年报分析
考试方式： 笔试
课程名称： 商业银行经营与管理
课程类别： 专业选修
教学目的： 介绍基本的商业银行经营管理知识与具体的管理经验技巧，使学生初步了解商业银行的整体运作，为将来学生进入银行工作打下必要的概念和理论基础。
教学内容: 变化中的金融服务部门概览；政府政策及监管对银行业及金融服务业的影响；银行业及其主要竞争者财务报表和绩效测量与评估；银行业资产负债管理和久期技术；金融衍生工具在资产负债管理中的运用；存款服务的管理和定价；非存款负债的管理；资本管理；贷款政策与程序；企业贷款和定价；消费信贷、信用卡和房地产贷款。
采用教材： 《商业银行管理》英文版（第8版）（Bank Management & Financial Services），罗斯、赫金斯著，机械工业出版社，2011
教学方法： 课堂多媒体讲授为主，案例分析与主题讨论为辅
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时： 3学时
实践教学内容： 案例分析与主题讨论
考试方式： 笔试
课程名称： 保险学概论
课程类别： 专业选修
教学目的： 讲授保险的基本原理,使学生其了解保险在整个国民经济及金融领域的重要地位，了解保险公司的基本构架和运作，能够在实际生活中运用保险防范风险,正确识别保险产品；并拥有独立深入研究保险学的方法和技能。
教学内容: 保险学的基本概念；保险的种类和险种介绍；保险的历史及其发展以及在国民经济中的地位；保险的基本原则；保险精算；保险财务管理；保险营销；保险核保核赔；再保险；保险监管等。
采用教材：《风险管理与保险》英文版（第12版），（美）特里斯曼著，高等教育出版社，2005
教学方式： 课堂讲授为主,专题讲座和讨论为辅
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时
实践教学内容：实际分析保险产品；参与保险公司培训
考试方式： 笔试
课程名称：商业银行模拟实验课
课程类别：专业选修
教学目的： 依托商业银行模拟环境和业务内容，模拟商业银行实验操作，将商业银行理论与实践相结合，阐明银行操作流程及方法。通过系统地模拟商业银行操作技能训练，强化学生对商业银行理论知识的理解，加快其掌握银行业务操作技能，提高学生实际动手能力。
教学内容： 商业银行本外币对公对私存款、贷款、中间业务的运行现状和主要业务品种；商业银行本外币对公对私存款、贷款、中间业务的业务管理规定与操作流程。
采用教材：无
教学方法：上机模拟交易操作
学时学分：每周2学时，共17学时，计1学分
实践教学学时：17学时
实践教学内容：商业银行本外币对公对私存款、贷款、中间业务模拟交易
考试方式：实验表现与实验报告
课程名称： 国际贸易理论与实践
课程类别： 专业选修
教学目的： 通过本课程的学习，学生可以掌握不同国际贸易理论对国际贸易原因和影响的多维解释，客观评价各国政府和国际机构有关国际贸易的各项政策和措施，熟悉国际贸易交易的程序以及国际惯例和规则，为今后学习和工作做好相关的知识和能力储备。
教学内容: 包括国际贸易理论、政策和实务三部分。其中，理论部分包括解释产业间贸易的古典和新古典贸易理论、解释产业内贸易的新贸易理论、以及解释国际贸易中企业异质性的新新贸易理论；政策部分包括关税措施、非关税措施、区域贸易协定和世贸组织；实务部分包括国际货物交易的工作程序、交易条件、有关法律和惯例。
采用教材： 《国际贸易理论与实务》（英文版），张素芳编著，对外经济贸易大学出版，2006
教学方法： 采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时
实践教学内容： WTO贸易争端案例研究，国际贸易合同磋商
考试方式： 笔试
课程名称： 国际结算
课程类别： 专业选修
教学目的： 通过本课程的学习，学生可以熟悉国际贸易结算常用的票据和单据，掌握国际贸易结算的传统方式，了解新形势下国际贸易融资与国际结算风险防范的方法，为今后从事实际国际结算工作储备知识和能力。
教学内容： 包括国际结算的常用票据和单据，国际结算的传统方式（汇款、托收和信用证），以及国际结算新型融资方式（银行保函、备用信用证、保理、福费廷等）三部分。
采用教材： 《国际结算——国际贸易融资支付方法》（英文版），赵薇编著，东南大学出版社，2005
教学方法： 采用多媒体教学，以课堂讲授为主，案例讨论、课后练习为辅
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时： 6学时
实践教学内容： 单据及票据制作与审核，信用证审核与修改
考试方式： 笔试
课程名称：金融风险管理
课程类别：专业选修
教学目的： 通过本课程的学习，使学生了解金融风险与金融收益之间的必然联系，掌握不同金融机构存在的风险类型、特征及可能损失，掌握2008年金融危机后国际监管的最新动态、新资本协议和我国金融机构风险管理的实践，掌握运用不同的风险测量模型衡量风险损失的多种方法。
教学内容： 风险与收益原理，金融机构及其风险管理架构，风险分类及特征，金融机构风险监管机制及管理；运用风险测量模型结合案例分析信用风险、市场风险、操作风险、流动性风险等金融机构普遍存在的主要风险类型。
采用教材：《金融风险管理》（第二版），彼得·F·克里斯托弗森，中国人民大学出版社，2015
教学方法：采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：8学时
实践教学内容：运用数据模型模拟案例分析
考试方式：笔试
课程名称： 经济应用文写作
课程类别： 专业选修
教学目的： 本门课程旨在使学生掌握有关专业文体的实际用途及其写作方法，获取必备的专业写作能力和文章分析与处理能力，并为撰写毕业论文和今后学习工作做好充分的知识准备。
教学内容： 经济应用文的要求、结构和语言，行政公文，市场调查报告写作，经济活动分析报告和经济预测报告，可行性研究报告，预算和决算报告，上市公司经营状况报告，经济协约文书，招标公告和投标函，意向书与经济合同，公关宣传文书，毕业论文写作。
采用教材： 《经济应用文写作》，郭莉编著，清华大学出版社，2008《学位论文的研究与撰写》，吴建明著，清华大学出版社，2014
《经济应用文写作》，余效诚，崔文凯编著，清华大学出版社，2012
教学方式： 课堂讲授为主，案例讨论为辅，结合多媒体教学
学时学分： 每周4学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时
实践教学内容： 练习撰写各种公文和论文
考试方式： 笔试
课程名称： 市场营销学
课程类别： 专业选修
教学目的： 传授营销学基本原理，使学生了解营销策略，获得进行市场分析、设计产品、确定价格、寻找销售渠道、提高客户服务、制订营销方案等的基本技能，培养学生分析、计划、实施、监控整体市场营销项目的能力。
教学内容: 分析市场信息，了解市场需求，进行市场定位；分析购买者行为及消费者需求；通过提高产品服务、质量、价值来增进客户满意度；进行行业及行业竞争分析；设计新的产品；制订营销策略；制订营销方案；销售队伍的管理；广告促销及公共关系的管理。
采用教材： 《市场营销原理》英文版（第13版），（美）科特勒著，清华大学出版社，2011
教学方式： 课堂讲授为主，专题讲座和讨论为辅
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时： 6学时
实践教学内容： 实际参与营销项目，市场调研，推广产品
考试方式： 笔试
课程名称： 管理学原理
课程类别： 专业选修
教学目的： 本课程的学习以培养学生的综合管理技能为主线，使学生了解和掌握国际管理基础知识与先进管理思想。提高学生的计划与决策能力、组织与人事管理能力、领导与沟通能力、以及控制与信息处理能力。培养学生学会用科学的眼光评价和运用不同理论的应用性，进而在实际生活和工作中科学而理性地选择适宜的理论指导自己的行为，从而更好地完成企业管理的目标。
教学内容： 掌握管理学基本概念；了解管理思想的演变与管理理论的发展；掌握决策、计划、战略管理；掌握组织结构、沟通、人力资源管理；掌握组织行为学基础、团队管理、激励员工、领导理论；掌握控制的基础知识；了解管理学的前沿理论。
采用教材： Management，（美）Stephen P. Robbins，Mary Coulter，清华大学出版社，第11版，2013
教学方法： 采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：5学时
实践教学内容：进行商业面试中的无领导小组讨论、DISC职业性格测试、引入最新商业案例讨论
考试方式： 笔试
课程名称：英美经济期刊选读
课程类别： 专业选修
教学目的： 通过阅读和分析英文原版经济类杂志的最新经济热点问题文章，学生将能有效地提高专业文章的阅读和分析能力，并通过课堂讨论将其他专业课中所学习到的知识灵活运用于实际经济问题的判断和分析，从而提高分析和解决问题的能力。
教学内容： 中国经济热点问题，美国经济热点问题，欧洲经济热点问题及其他国家及地区的经济热点问题等。
采用教材： 无
教学方法： 多媒体讲授
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
考试方式： 笔试
课程名称：个人理财
课程类别：专业选修
教学目的： 本课程为学生提供了资金管理、职业规划、税收规划、消费信贷规划、投资规划、保险规划、退休规划等领域的基本理财知识与业务理论，辅之以理财顾问服务、理财产品销售、与个人理财有关的法律知识、技能和行为规范介绍，从而为实现个人与家庭中长期财务安全与财务自由的目标奠定基础。该课程采用分步方法，帮助学生识别和评估选择，打造扎实的专业基础，满足个人理财的需求，树立职业规划目标。
教学内容： 资金管理战略、职业规划、税收规划、消费信贷规划、投资规划、保险规划、退休规划等。
采用教材： Personal Finance（8e），（美）Kapoor, Dlabay, Hughes, McGraw-Hill/Irwin，2007
教学方法：课堂讲授为主，实践教学为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时
实践教学内容：建立个人财务报表、撰写个人理财规划；模拟职业投资规划
考试方式：笔试
课程名称：公司战略与风险管理
课程类别：专业选修
教学目的： 本课程旨在介绍公司战略管理、全面风险管理和内部控制等方面的知识，是对企业管理学、管理经济学、市场营销学、人力资源管理学、财务管理学和会计学等专业知识的综合。通过本课程的学习能够更加完善学生的专业知识，使学生在一个较高的层次上审视企业的经营，了解外部市场环境、企业目标、内部管理运行状况、风险管控等对财务绩效的影响，培养学生对专业知识的综合运用能力。
教学内容: 本课程包括三部分内容。战略管理：了解企业战略管理的基本概念，理解企业外部环境、内部环境分析方法，诸如价值链分析法、SWOT分析法、波特五力模型分析法等，掌握业务层战略和公司层战略制定，战略的实施与评估;风险管理：识别企业面临的各种风险，熟悉风险管理程序，掌握风险管理实务，公司倒闭风险及重组，信息技术在战略与风险管理中的应用。
采用教材： 《战略管理：概念与案例》英文版（第10版），迈克尔·A·希特，中国人民大学出版社，2013
教学方法： 课堂讲授为主，案例讨论为辅，结合多媒体教学
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时： 6学时
实践教学内容： 以案例为基础， 依托情景模拟为手段的教学工具，可以让学生有机会在复杂的模拟现实环境中演练他们学到的理论知识，进而深入了解和掌握全球化经营所面临的各种风险和问题的解决方法，以及不同的经营策略、经营过程之间的互动关系。
考试方式： 笔试
课程名称： 国际商务谈判
课程类别： 专业选修
教学目的： 通过本课程的开设，力图使学生掌握国际上通行的谈判方法，理解国际商务的原理，了解谈判的技巧，并通过大量案例的分析和介绍，剖析谈判活动的奥秘。教学内容： 谈判概述；国际商务谈判；国际商务谈判前的准备；国际商务谈判的程序
与技巧；国际商务谈判的策略；怎样排除谈判中的障碍；谈判合同的履行；各国商人的谈判风格。
采用教材： 《国际商务谈判》（英文版），罗伊∙列维奇，人民大学出版社，第5版，2008
教学方式： 多媒体教学，课堂讲授为主，案例讨论为辅，并配合模拟谈判
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时： 4学时
实践教学内容： 谈判模拟
考试方式： 笔试
课程名称：投资银行学
课程类别：专业选修
教学目的： 通过教学和课堂实践使学生掌握投资银行学理论与实务，以及主要业务的基本操作方法和技巧。了解与有关投资银行业相关的主要法规、投资银行的内部管理和外部监管。
教学内容: 投资银行与商业银行的异同及历史演变；金融工具介绍；投资分析方法；一级市场业务，证券发行；二级市场业务，证券交易；企业兼并与收购业务；风险投资业务；金融工程；其他业务。
采用教材：《投资银行学》（英文版），第2版，李京晔，北京语言大学出版社，2013
教学方法：课堂讲授为主；学生练习收集资料组织撰写投资分析报告，并在课堂上就自己的分析报告进行演讲，回答提问
学时学分：每周2学时，共 34学时，2学分
实践教学学时：6学时
实践教学内容：组织撰写投资分析报告，并在课堂上就自己的分析报告进行演讲，回答提问
考试方式：笔试
课程名称：计量经济学
课程类别：专业选修
教学目的： 通过本课程的学习，使学生了解计量经济学在经济学课程体系中的地位，初步掌握计量经济学的基本原理和方法，学会应用这些理论和方法建立简单的宏观和微观计量经济模型，并能以计算机技术为工具求解模型，分析实际经济现象。
教学内容: 了解计量经济学的性质和经济数据的结构；掌握截面数据的回归分析，主要内容包括一元回归分析、多元回归分析的估计及推断、含有定性信息的多元回归分析（虚拟变量）、多重共线性、异方差性、自相关性、了解时间序列数据的基本回归分析等；熟练掌握Stata软件的基本使用方法，能够使用该软件选择模型，进行经济预测、政策评价、实证研究等经济分析。
采用教材：Basic Econometrics（第5版），（美）Damodar N. Gujarati，Dawn C. Porter, 费建平（改编），中国人民大学出版社，2010
教学方式：采用多媒体教学方式，课堂讲授与上机操作相结合
学时学分： 每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时
实践教学内容： 用Stata软件进行经济预测、实证研究等经济分析
考试方式： 笔试
课程名称：电子商务概论
课程类别：专业选修
教学目的：通过学习电子商务概论课程，学生掌握以电子商务基本业务为主体的知识框架，了解电子商务的经营方式、物流、支付、网络零售、供应链、以及综合服务、协同商务、法律与规则体系等，为国际经济与贸易专业的同学以后从事电子商务特别是跨境电子商务打下基础。
教学内容：以电子商务业务流程为主线，系统讲述电子商务的基本概念、电子商务模式、网络支付、物流信息、电子商务安全、网络推广、客户关系管理、电子商务法规等基础知识，以及跨境电子商务的特征、机遇及挑战。
采用教材：《电子商务实用教程》，宋文官 编著，高等教育出版社，2014《跨境电商基础》，王健 主编，中国商务出版社，2015
教学方式：多媒体教学，以课堂讲授为主，案例分析和课下实践为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：10学时
实践教学内容：案例分析，课下调研
考试方式：笔试
