课程名称：微积分
课程类别：专业必修
教学目的：通过本课程的教学，使学生系统地获得一元函数及多元函数微积分、向量代数、空间解析几何和微分方程等基础理论，围绕上述理论培养学生的基本运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力以及解决实际问题的能力，即提高学生的数学素质。
教学内容：数列和函数极限的定义及其性质;导数的定义和几何意义，及函数的可导性和连续性的关系。由导数的定义来推导出求导法则；罗尔定理, 拉格朗日定理, 柯西中值定理；洛比达法则，利用导数来判定曲线的性质;原函数和不定积分的概念，不定积分的性质。熟练掌握不定积分的计算方法:定积分的定义和性质，及计算定积分的方法；多元函数的概念和几何意义；极限与连续性,多元函数的偏导数，全微分。二重积分性质和计算方法.级数的定义、性质、以及判别方法。计算微分方程的几种方法。
采用教材：赵树嫄，《微积分》第三版（经济应用数学基础一，高等学校文科教材），中国人民大学出版社，2012
教学方式：课堂讲授为主
学时学分：每周3学时，共99学时，6学分
考试方式：笔试
课程名称：线性代数
课程类别：专业必修
教学目的：《线性代数》是国际经济与贸易专业的一门主要的数学基础课。它的主要任务是通过各个教学环节，运用各种教学手段和方法，使学生掌握线性代数的基本概念、基本原理与基本计算方法，培养学生分析问题、解决问题的能力和运用计算机解决与线性代数相关的实际问题的能力，为学习后继课程，从事工程技术、经济管理工作，科学研究以及开拓新技术领域，打下坚实的基础。
教学内容：行列式，矩阵，矩阵的初等变换与线性方程组，向量组的线性相关性，相似矩阵及二次型，线性空间与线性变换。
采用教材：同济大学编，《工程数学线性代数》（第六版），高等教育出版社，2014
教学方式：课堂讲授
学时学分：每周3学时，共51学时，3学分
考试方式：笔试
课程名称：概率论与数理统计
课程类别：专业必修
教学目的：概率论与数理统计是研究随机现象规律性的数学分支，有自己独特的概念和方法，内容丰富，结果深刻。通过对本课程的学习，学生应熟练掌握概率论与数理统计中的基本理论和分析方法，能熟练运用基本原理解决某些实际问题。
教学内容：概率论与数理统计是从数量侧面研究随机现象规律性的数学理论，其理论与方法已广泛应用于工业、农业、军事和科学技术中。主要包括：随机事件和概率，一维和多维随机变量及其分布，随机变量的数字特征，大数定律与中心极限定理，参数估计，假设检验等内容。
采用教材：浙江大学 盛聚 等编《概率论与数理统计》(第四版)，高等教出版社，2015
教学方式：课堂讲授
学时学分：每周3学时，共51学时，3学分
考试方式：笔试
课程名称：应用统计学
课程类别：专业必修
教学目的：本课程旨在培养学生有关统计知识方面的基本技能，培养学生应用统计方法分析问题和解决问题的实际能力。教学应达到的总体目标包括：学生能系统地掌握各种统计方法，并理解各种统计方法中所包含的统计思想；掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合；培养学生运用统计方法分析和解决实际问题的能力；能够熟练应用Excel和Minitab进行统计计算和分析。
教学内容：统计数据的搜集与整理，数据分布特征的描述，概率与概率分布，抽样分布，区间估计，假设检验，方差分析，相关与回归分析。
采用教材：Anderson, Sweeney, and Williams著，Statistics for Business and Economics (商务与经济统计)（英文原书第11版），机械工业出版社，第1版，2011
教学方式：采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，学生上课练习为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：4学时（占本课程总学时的12%）
实践教学内容：统计数据的搜集与整理、计算与分析
考试方式：笔试
课程名称：微观经济学
课程类别：专业必修
教学目的：通过教学使学生掌握微观经济学的理论和分析方法，对微观经济学阐述的内容有全面、系统、深入的了解，并能结合实际分析与应用，为以后其他课程的学习和工作奠定坚实的基础。
教学内容：市场与价格；消费者、生产者与竞争性市场结构与竞争策略；信息、市场失灵与政府的作用。
采用教材：Robert S. Pindyck，Microeconomics（英文版），清华大学出版社
教学方式：讲授为主，讨论为辅
学时学分：每周3学时，共51学时，3学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的12%）
实践教学内容：案例讨论分析
考试方式：笔试
课程名称：宏观经济学
课程类别：专业必修
教学目的：通过教学使学生对中级宏观经济学的主要内容有全面、系统、深入的了解，掌握中级宏观经济学的核心理论和分析方法，并能结合实际分析与应用。
教学内容：国民收入核算；增长理论；总供给-总需求理论；失业、通货膨胀与经济周期；产品市场和货币市场一般均衡理论及模型；宏观经济政策；开放经济中的宏观经济；行为的基础之消费、投资。
采用教材：Rudiger Dornbusch, Stanley Fischer, and Richard Startz, Macroeconomics, 11th Edition, McGraw-Hill Companies and Dongbei University of Finance and Economics Press, 2011
教学方式：讲授为主，讨论为辅，结合多媒体教学
学时学分：每周3学时，共51学时，计3学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的12%）
实践教学内容：案例讨论分析
考试方式：笔试
课程名称：会计学原理
课程类别：专业必修
教学目的：本课程旨在使学生系统掌握会计学的基本假设，主要原则和具体方法，并充分认识会计作为商业语言在宏观经济运行和微观经济发展中的重要地位和实际作用，为学习后续各门专业课打下坚实的基础。
教学内容：会计基本概念；会计恒等式；复式记账法；会计循环；资产，负债，所有者权益，收入，费用，利润等会计要素；资产负债表，利润表，留存收益表，股东权益表，现金流量表等财务报表；财务分析。
采用教材：Jan R. Williams等，《会计学——企业决策的基础（财务会计分册）》（英文版），机械工业出版社，2012
教学方式：采用多媒体教学，以课堂讲授为主，案例讨论、课后练习为辅
学时学分：每周3学时，共51学时，计3学分
实践教学学时：12学时（占本课程总学时的24%）
实践教学内容：账簿体系，上市公司年报，会计人员职业道德
考试方式：笔试
课程名称：货币银行学
课程类别：专业必修
教学目的：通过教学使学生较全面地掌握货币金融方面的基本知识和基本理论，了解和掌握金融系统组织结构的内在经济解释以及金融体系和经济的相互联系；使学生了解国内外金融问题现状，掌握理解事件的范式，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养解决实际问题的能力。
教学内容：货币与货币体系；信用与金融工具；金融市场；利息与利率；银行等金融机构；商业银行及其业务与管理理论；中央银行及其职能和金融监管；货币需求与货币供给；通货膨胀与通货紧缩；货币政策与货币政策传导机制等。
采用教材：Xu Jinqian, Money and Banking (English Version), Beijing Language and Culture University Press, 2013
教学方式：讲授为主，课堂讨论、专题写作为辅，多媒体教学
学时学分：每周3学时，共51学时，计3学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的12%）
实践教学内容：案例分析，时政解读
考试方式：笔试
课程名称：国际贸易理论与政策
课程类别：专业必修
教学目的：通过本课程的学习，学生可以掌握不同理论流派对国际贸易的成因和影响的多维解释，科学评价各国政府和国际机构用来管理和协调国际贸易的各项政策和措施，能够运用科学研究方法和现实资料进行相关实证研究与分析，为后续学习和工作做好专业知识储备和科研能力储备。
教学内容：国际贸易理论部分包括古典贸易理论，新古典贸易理论，国际贸易新理论，和新新国际贸易理论；国际贸易政策部分包括关税措施，非关税措施，区域贸易协定和世贸组织；相关专题包括国际贸易与经济增长，技术进步，环境保护，国际资本流动，生产和服务外包等国内外研究热点话题。
采用教材：托马斯·A·普格尔（Thomas A. Pugel），《国际贸易》（英文版，第15版），中国人民大学出版社，2012
教学方式：采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分：每周3学时，共51学时，计3学分
实践教学学时：8学时（占本课程总学时的16%）
实践教学内容：WTO典型贸易争端案例，中国贸易实践案例
考试方式：笔试
课程名称：国际贸易实务
课程类别：专业必修
教学目的：通过学习本课程，学生可以熟悉国际货物买卖的基本环节，了解国际贸易合同条款的谈判，合同的签订与履行等工作程序，掌握国际通行的国际贸易惯例和规则，对国际贸易中可能出现的违约现象能预先防范，并能妥善处理好索赔理赔工作，为后续实际工作储备知识和能力。
教学内容：国际货物买卖合同，国际货物买卖的标的，国际货物买卖的价格制订及价格条款，国际货物买卖的交货条件，国际货物运输与保险，国际货款支付，一般贸易条款和条件，贸易纠纷与处理，国际货物买卖合同的履行，和其它相关话题。
采用教材：帅建林 编著《国际贸易实务》（英文版，第3版），对外经济贸易大学出版社，2 015
教学方式：采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分：每周3学时，共51学时，计3学分
实践教学学时：11学时（占本课程总学时的22%）
实践教学内容：合同谈判，价格核算，运输保险索赔，货款支付，违约与救济
考试方式：笔试
课程名称：财政学
课程类别：专业必修
教学目的：通过该课程的教学，使学生能够掌握财政学基本知识、基本理论，熟悉现行财政制度及运行状况，了解国内外政府财政发展方向；能够用所学知识分析中国财政改革与发展所遇到的问题，提出解决思路；能够将财政学理论知识和金融专业知识有机融合，把握财政金融在宏观经济领域的运行机制，成为学生专业与职业结构的重要组成部分。
教学内容：市场失灵与政府财政、公共物品理论、外部效应、财政支出政策分析、中国政府财政支出、成本效益分析、税收概论、中国税制、国债管理、政府预算等。
采用教材：Harvey S Rosen, Ted Gayer，Public Finance（第8版），清华大学出版社，2008
教学方式：采用多媒体教学方式，课堂讲授为主，主题讨论为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：主题讨论
考试方式：笔试
课程名称：中国对外贸易概论
课程类别：专业必修
教学目的：本课程把国际经济与贸易专业知识与中国对外贸易的实际情况相结合，旨在使学生从战略上认识我国发展对外贸易的重要意义，运用现代经济学方法对我国对外贸易的实际问题进行分析，了解我国对外贸易的基本方针政策和经营管理体制，掌握中国对外贸易在世界贸易中的地位及与其他国家的贸易关系等，从而为做好我国的对外贸易工作打下坚实基础。
教学内容：主要包括中国对外贸易的管理体制、发展战略、进出口管理政策、海关与关税管理制度、外汇管理与汇率政策、外商直接投资与中国企业对外投资、中国的对外经贸关系等。
采用教材：高凌云， 《中国对外贸易报告2017》（英文版），中国社会科学出版社，2017
教学方式：多媒体教学。课堂讲授为主，案例讨论、应用练习为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：与从事国际贸易工作人士面对面交流；中国对外贸易相关问题的调研及实际案例讨论等
考试方式：笔试
课程名称：国际金融
课程类别：专业必修
教学目的：本课程阐述国际金融学科的最一般规律、国际金融学的基本理论，介绍国际金融的基本业务和基础知识。通过本课程的学习，学生可以明确国际金融学科的研究对象，牢固掌握国际金融的基本概念，初步了解国际金融的基本业务和理论，为学好其他国际经济方面的业务课程打下坚实的基础。
教学内容：外汇市场和外汇交易；汇率及其影响；外汇风险管理与汇率预测；国际收支平衡表；国际收支理论；国际货币体系；汇率制度选择；远期汇率决定理论；购买力平价；开放经济下的宏观经济政策。
采用教材：李莉，刘克编著，International Finance---Theory and Practice（英文版），北京语言大学出版社，2014
教学方式：采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分：每周3学时，共51学时，计3学分
实践教学学时：8学时（占本课程总学时的16%）
实践教学内容：外汇市场套期保值交易
考试方式：笔试
课程名称：国际商法
课程类别：专业必修
教学目的：通过本课程的学习，学生将有效地了解国际关系、跨国公司、跨境争议解决的概况，掌握国际贸易和国际货物贸易的基本原则，学习知识产权、外国投资、货币和银行、货物买卖、运输、融资和税收方面的法律知识，懂得如何应用所学的法律原理来解决国际商务纠纷。
教学内容：国际法与比较法概述；国家责任与环境规则；争端解决；跨国公司；对外投资；货币与银行；货物贸易；服务和劳工；知识产权；国际货物买卖法；运输；融资；税收等。
采用教材：奥古斯特等，《国际商法》（英文版，第5版），机械工业出版社，2010
教学方式：采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：案例分析，模拟仲裁庭，模拟法庭
考试方式：笔试
课程名称：国际贸易模拟实验
课程类别：专业必修
教学目的：通过实验帮助国际经济与贸易专业的学生加深对专业知识的理解，了解国际贸易的实际操作流程，使学生能够从总体上把握进出口过程的具体操作情况，提高学生的实际动手能力，进而提高学生的综合素质，满足社会对高素质人才的需求。
教学内容：模拟进出口业务全部流程，包括国际结算，国际贸易沟通与谈判，报关和报验，进出口核算与核销，索赔与理赔等。
采用教材：《世格软件配套教材》，南京世格软件有限责任公司
教学方式：采用多媒体教学方式，模拟实验为主，课堂讲授为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：30学时（占本课程总学时的88%）
实践教学内容：合同谈判，价格核算，运输保险索赔，货款支付
考试方式：机考
课程名称：国际营销学
课程类别：专业限选
教学目的：传授营销学基本原理，使学生了解营销策略，获得进行市场分析，设计产品，确定价格，寻找销售渠道，提高客户服务，制订营销方案，具有分析，计划，实施，监控整体市场营销项目的能力。同时，了解国际市场，熟悉国际案例，具备在不同文化背景下进行市场营销管理的能力。
教学内容：分析市场信息，了解市场需求，进行市场定位；分析购买者行为及消费者需求；通过提高产品服务，质量，价值来增进客户满意度；进行行业及行业竞争分析；设计新的产品；制订营销策略；制订营销方案；销售队伍的管理；广告促销及公共关系的管理；分析国际案例，对比不同文化背景下产品价格促销及分销的不同特点；学习国际市场下市场营销管理方法。
采用教材：科特勒 著，《市场营销原理》（英文版，第13版），清华大学出版社，2011
教学方式：采用多媒体教学方式，课堂讲授为主，专题讲座和讨论为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：国际营销案例分析；实际参与国际营销项目
考试方式：笔试
课程名称：国际文化贸易
课程类别：专业限选
教学目的：通过本课程的学习，学生将能够掌握国际文化贸易的基本原理和各国文化贸易相关政策与措施，熟悉国际文化贸易所涉及的主要行业的发展现状与趋势，并具备对国际文化市场的分析和处理问题的能力。
教学内容：国际文化贸易的概念和相关理论，国际文化贸易的政策与措施，国际文化贸易细分市场的发展现状，国际文化市场的成功案例分析，中国文化贸易的发展战略和措施等。
采用教材：赵磊，《文化经济学的“一带一路”》，大连理工大学出版社，2017年第1版
教学方式：采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，课后调研和案例讨论为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：4学时（占本课程总学时的12%）
实践教学内容：案例调研
考试方式：笔试
课程名称：公司理财
课程类别：专业限选
教学目的：通过教学使学生对公司理财的主要内容有全面、系统、深入的了解，掌握公司理财的基本概念、理论和方法，并能结合实际分析与应用。
教学内容：综述；价值和资本预算；风险；资本结构和股利政策；长期融资；短期财务；特别专题；总结。
采用教材：Stephen A. Ross, Randolph W. Westerfield and Jeffrey F. Jaffe, Corporate Finance, 9th Edition, McGraw-Hill Companies and China Machine Press, 2011
教学方式：讲授为主，讨论为辅，结合多媒体教学
学时学分：每周3学时，共51学时，计3学分
实践教学学时：4学时（占本课程总学时的8%）
实践教学内容：案例讨论与分析
考试方式：笔试
课程名称：国际商务谈判
课程类别：专业限选
教学目的：通过本课程的开设，力图使学生掌握国际上通行的谈判方法，理解国际商务的原理，了解谈判的技巧，并通过大量案例的分析和介绍，剖析谈判活动的奥秘。
教学内容：谈判概述；国际商务谈判；国际商务谈判前的准备；国际商务谈判的程序与技巧；国际商务谈判的策略；怎样排除谈判中的障碍；谈判合同的履行；各国商人的谈判风格。
采用教材：罗伊.列维奇，《国际商务谈判》，(英文版,第5版)，中国人民大学出版社，2008
教学方式：多媒体教学，课堂讲授为主，案例讨论为辅，并配合模拟谈判
学时学分：每周2学时，共34学时，2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：谈判模拟
考试方式：笔试
课程名称：跨国公司
课程类别：专业限选
教学目的：通过本课程学习，学生能够了解国际商务的背景与影响因素，掌握跨国经营所需要的相关知识、理论与技能，包括国际竞争的商务要素、国际商务市场竞争力经常采取的竞争模式以及竞争优势的来源和企业在国际市场竞争中经常采取的商务手段等，从而把握国际市场的巨大机会，通过国际化创造财富。
教学内容：全球及对国际商务的冲击，环境（宏观经济环境，政治与法律环境，社会文化环境）对国际商务的影响，国际贸易理论，政府与国际组织在国际贸易中的作用，世界金融环境，国际商务战略，国家评估与选择，国际商务的组织结构，组织，国际营销战略与运营管理，国际会计问题与财务管理，人力资源。
采用教材：John D. Daniel编著，《国际商务：环境与运作》（英文版，原书第13版），机械工业出版社，2014
教学方式：采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：跨国文化差异比较，为中国企业制定跨国经营计划，跨国经营管理策略选择与比较
考试方式：笔试
课程名称：国际商务函电
课程类别：专业限选
教学目的：通过本课程的学习，学生将能够了解和熟悉在国际经贸活动中如何通过函电往来建立商务关系，及开展外经贸业务的流程，并通过大量练习学会撰写符合国际惯例和规范的英文函电，以及熟练运用贸易术语草拟有关业务合约。
教学内容：商务函电的格式和规范，商务关系的建立，询价与报价，订单，付款方式，包装与运输，争议的处理等涉及国际商务往来各个流程的商务函电的应用写作。
采用教材：戚云方 编著，《外贸英语函电与谈判》第3版，浙江大学出版社，2012
教学方式：采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：国际贸易实务中各个环节的函电写作
考试方式：笔试
课程名称：外贸制单
课程类别：专业限选
教学目的：通过本课程的学习，使学生了解并熟悉外贸单证实务的具体操作，学会填写和缮制各种进出口单证，为将来的实际工作做好知识和技能储备。
教学内容：包括国际销售合同，跟单信用证，配送单据，运输单据，保险单据，结算单据，官方单据等进出口单证的制作，以及国际贸易单证新趋势等。
采用教材：张爱玲 主编，《外贸英文制单》（英文版，第3版），首都经济贸易大学出版社，2018
教学方式：采用多媒体教学，课堂讲授为主，案例讨论、课后练习为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：单据及票据制作与审核
考试方式：笔试
课程名称：经济应用文写作
课程类别：专业限选
教学目的：本门课程旨在使学生掌握有关专业文体的实际用途及其写作方法，获取必备的专业写作能力和文章分析与处理能力，并为撰写毕业论文和今后学习工作做好充分的知识准备。
教学内容：经济应用文的要求、结构和语言，行政公文，市场调查报告写作，经济活动分析 报告和经济预测报告，可行性研究报告，预算和决算报告，上市公司经营状况报告，经济协约文书，招标公告和投标函，意向书与经济合同，公关宣传文书，毕业论文写作。
采用教材：郭莉 编著，《经济应用文写作》，第1版，清华大学出版社，2008
教学方式：课堂讲授为主，案例讨论为辅，结合多媒体教学
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：练习撰写各种公文和论文
考试方式：笔试
课程名称：管理学原理
课程类别：专业任选
教学目的：本课程的学习以培养学生的综合管理技能为主线，使学生了解和掌握国际管理基础知识与先进管理思想。提高学生的计划与决策能力、组织与人事管理能力、领导与沟通能力、以及控制与信息处理能力。培养学生学会用科学的眼光评价和运用不同理论的应用性，进而在实际生活和工作中科学而理性地选择适宜的理论指导自己的行为，从而更好地完成企业管理的目标。
教学内容：掌握管理学基本概念；了解管理思想的演变与管理理论的发展；掌握决策、计划、战略管理；掌握组织结构、沟通、人力资源管理；掌握组织行为学基础、团队管理、激励员工、领导理论；掌握控制的基础知识；了解管理学的前沿理论。
采用教材：Stephen P. Robbins，Mary Coulter, Management, 11th Edition, 清华大学出版社, 2013
教学方式：采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：5学时（占本课程总学时的14%）
实践教学内容：进行商业面试中的无领导小组讨论、DISC职业性格测试、引入最新商业案例讨论
考试方式：笔试
课程名称：财务分析
课程类别：专业任选
教学目的：通过本课程的教学，使学生掌握财务报表分析方法，理解各种会计政策的本质区别和报表影响，从而培养学生透过数字表象洞察经济实质的能力。
教学内容：财务报表分析框架；资产分析；资本结构分析；利润表分析；现金流量表分析；比率分析；企业合并分析；财务报表综合分析。
采用教材：Gerald I. White等，《财务报表分析与运用》（英文版），中国人民大学出版社，2008
教学方式：采用多媒体教学，课堂讲授为主，案例讨论、课后练习为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：4学时（占本课程总学时的12%）
实践教学内容：上市公司年报分析
考试方式：笔试
课程名称：经济法
课程类别：专业任选
教学目的：使学生熟练掌握本课程各项法律制度的基本内涵及其运用，受到法学思维和实务的基本训练，具有运用所学法律知识分析和解决法律问题的基本能力；培养学生法律思维方式，独立思考能力；完成以能力培养为核心、高素质应用型人才为目标的教学任务。
教学内容：法律基本理论；合同法律制度；物权法律制度；公司法律制度；证券法律制度。
采用教材：中国注册会计师协会编，《经济法》，中国财政经济出版社
教学方式：课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：8学时（占本课程总学时的24%）
实践教学内容：案例讨论与分析
考试方式：笔试
课程名称：保险学概论
课程类别：专业任选
教学目的：讲授保险的基本原理,使学生其了解保险在整个国民经济及金融领域的重要地位，了解保险公司的基本构架和运作，能够在实际生活中运用保险防范风险,正确识别保险产品；并拥有独立深入研究保险学的方法和技能。
教学内容：保险学的基本概念；保险的种类和险种介绍；保险的历史及其发展以及在国民经济中的地位；保险的基本原则；保险精算；保险财务管理；保险营销；保险核保核赔；再保险；保险监管等。
采用教材：（美）特里斯曼，《风险管理与保险》（英文版，第12版），高等教育出版社，2005
教学方式：采用多媒体教学方式，课堂讲授为主，专题讲座和讨论为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：实际分析保险产品；参与保险公司培训
考试方式：笔试
课程名称：英美经济期刊选读
课程类别：专业任选
教学目的：通过阅读和分析英文原版经济类杂志的最新经济热点问题文章，学生将能有效地提高专业文章的阅读和分析能力，并通过课堂讨论将其他专业课中所学习到的知识灵活运用于实际经济问题的判断和分析，从而提高分析和解决问题的能力。
教学内容：中国经济热点问题，美国经济热点问题，欧洲经济热点问题及其他国家及地区的经济热点问题等。
采用教材：无
教学方式：多媒体教学方式
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
考试方式：笔试
课程名称：电子商务概论
课程类别：专业任选
教学目的：通过学习电子商务概论课程，学生掌握以电子商务基本业务为主体的知识框架，了解电子商务的经营方式、物流、支付、网络零售、供应链、以及综合服务、协同商务、法律与规则体系，等，为国际经济与贸易专业的同学以后从事电子商务特别是跨境电子商务打下基础。
教学内容：以电子商务业务流程为主线，系统讲述电子商务的基本概念、电子商务模式、网络支付、物流信息、电子商务安全、网络推广、客户关系管理、电子商务法规等基础知识，以及跨境电子商务的特征、机遇及挑战。
采用教材：劳东，特拉弗， 《电子商务》（英文版，第1版），中国人民大学出版社，2014
教学方式：多媒体教学，采用课堂讲授与案例分析和学生课下实践相结合
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：10学时（占本课程总学时的29.4%）
实践教学内容：案例分析，课下调研
考试方式：笔试
课程名称：个人理财
课程类别：专业任选
教学目的：本课程为学生提供了资金管理、职业规划、税收规划、消费信贷规划、投资规划、保险规划、退休规划等领域的基本理财知识与业务理论，辅之以理财顾问服务、理财产品销售、与个人理财有关的法律知识、技能和行为规范介绍，从而为实现个人与家庭中长期财务安全与财务自由的目标奠定基础。该课程采用分步方法，帮助学生识别和评估选择，打造扎实的专业基础，满足个人理财的需求，树立职业规划目标。
教学内容：资金管理战略、职业规划、税收规划、消费信贷规划、投资规划、保险规划、退休规划等。
采用教材：（美）Kapoor, Dlabay, Hughes, Personal Finance (第8版)， McGraw-Hill/Irwin，2007
教学方式：采用多媒体教学方式，课堂讲授为主，实践教学为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：建立个人财务报表、撰写个人理财规划；模拟职业投资规划
考试方式：笔试
课程名称：知识产权与技术贸易
课程类别：专业任选
教学目的：通过本课程学习，使学生了解和掌握知识产权和国际技术贸易的有关方针政策和法律规定，懂得国际技术贸易的一般程序，掌握国际技术贸易交易磋商，合同订立和合同履行的基本知识和技能，了解国际技术贸易的发展规律和发展动向，为将来从事国际技术贸易相关工作奠定良好的基础。
教学内容：掌握国际技术贸易的基本概念，基本理论与方法；掌握知识产权制度及专有技术的有关规定与政策，并了解世界各国有关国际技术贸易的政策及管理方法；掌握从事国际技术贸易的相关程序；掌握国际技术贸易合同的订立及与合同有关的相关内容；掌握国际技术贸易中技术商品作价的理论与方法，以及支付方式。
采用教材：胡良荣，冯涛，林丽，《知识产权法》（英文版，第1版），江苏大学出版社，2012
教学方式：多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例分组讨论为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：草拟技术贸易合同，模拟技术贸易谈判
考试方式：笔试
课程名称：供应链管理
课程类别：专业任选
教学目的：通过本课程的学习，要求学生了解供应链管理对企业竞争战略以及企业发展的重要作用，掌握供应链管理的基本决策框架、企业间关系的协调和跨职能关键要素的整合管理方法。
教学内容：了解供应链管理的基本概念，产生背景和发展过程，供应链管理战略分析框架；理解电子商务在供应链管理中的应用以及供应链决策中需要考虑的财务因素等；掌握供应链结构设计，需求预测与综合计划，战略采购与供应商关系管理，协同库存管理，订单处理，仓储与运输，供应链融资以及供应链绩效评估等相关问题。
采用教材：鲍尔索克斯, 《供应链物流管理》，（英文版， 第4版），机械工业出版社，2014
教学方式：采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：情景模拟，案例分析
考试方式：笔试
课程名称：计量经济学
课程类别：专业任选
教学目的：通过本课程的学习，使学生了解计量经济学在经济学课程体系中的地位，初步掌握计量经济学的基本原理和方法，学会应用这些理论和方法建立简单的宏观和微观计量经济模型，并能以计算机技术为工具求解模型，分析实际经济现象。
教学内容：了解计量经济学的性质和经济数据的结构；掌握截面数据的回归分析，主要内容包括一元回归分析、多元回归分析的估计及推断、含有定性信息的多元回归分析（虚拟变量）、 多重共线性、异方差性、自相关性、了解时间序列数据的基本回归分析等；熟练掌握Stata软件的基本使用方法，能够使用该软件选择模型，进行经济预测、政策评价、实证研究等经济分析。
采用教材：（美）Damodar N. Gujarati，Dawn C. Porter, 费建平（改编），Basic Econometrics（计量经济学基础）（英文原书第5版），中国人民大学出版社，第1版，2010
教学方式：采用多媒体教学方式，课堂讲授与上机操作相结合
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：用Stata软件进行经济预测、实证研究等经济分析
考试方式：笔试
课程名称：国际物流
课程类别：专业任选
教学目的：本课程旨在全面介绍国际物流业务的基础知识，并对国际物流的前沿问题与发展趋势给予系统、深入的分析，为学生提供一个国际物流理论与实务的完整架构。通过教学使学生了解国际物流活动在全球供应链中的重要地位和作用，掌握在经济全球化和我国加入世界贸易组织的框架下，从事国际物流业务的专业知识和技能。
教学内容：国际物流发展概述、国际物流网络、国际货物运输、国际货物仓储、国际货物运输保险、海关作业管理、国际货物货运代理，物流成本管理、国际物流整合规划，国际物流信息管理。
采用教材：Ronald H, Ballou,《企业物流与供应链管理》，第5版（英文版），中国人民大学出版社，2008
教学方式：采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，案例讨论为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：以案例为基础，依托情景模拟为手段的教学工具，以让学生有机会在复杂的模拟现实环境中演练他们学到的理论知识。
考试方式：笔试
课程名称：国际结算
课程类别：专业任选
教学目的：通过本课程的学习，学生可以熟悉国际贸易结算常用的票据和单据，掌握国际贸易结算的传统方式，了解新形势下国际贸易融资与国际结算风险防范的方法，为今后从事实际国际结算工作储备知识和能力。
教学内容：包括国际结算的常用票据和单据，国际结算的传统方式（汇款、托收和信用证），以及国际结算新型融资方式（银行保函、备用信用证、保理、福费廷等）三部分。
采用教材：《国际结算与融资》（英文版，第2版），赵薇编著，东南大学出版社，2015
教学方式：采用多媒体教学，以课堂讲授为主，案例讨论、课后练习为辅
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：单据及票据制作与审核，信用证审核与修改
考试方式：笔试
课程名称：投资学
课程类别：专业任选
教学目的：使学生理解基本金融投资概念，了解主要投资工具的特征及相应市场运作原理，掌握证券收益、风险、定价理论和投资组合等现代投资理论，学会用理论指导实际投资活动。
教学内容：投资背景与要点；资产类别与金融工具；证券市场交易原理；共同基金和其他投资公司；投资收益与风险；债券及股票收益及估价；现代投资组合理论；资本资产定价模型与套利定价理论；有效市场假说。
采用教材：博迪、凯恩、马库斯 著，《投资学精要》（Essentials of Investments），英文影印版（英文版原书第9版），清华大学出版社，2015
教学方式：课堂多媒体讲授为主
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：4学时（占本课程总学时的12%）
实践教学内容：案例讨论与分析
考试方式：笔试
课程名称：项目管理
课程类别：专业任选
教学目的：项目管理是指把各种系统，资源和人员有效地结合在一起，采用规范化的管理流程，在规定的时间，预算和质量目标范围内完成项目。项目管理目前广泛应用于工程，电子，金融，制造，咨询等行业。
教学内容：项目的选择和排序，编制工作分解结构，项目进度计划，资源管理，项目预算，项目风险管理，项目的实施，控制等。
采用教材：Erik Larson and Clifford Gray, Project Management, the management Process, Mc Graw Hill，2011
教学方式：多媒体教学方式，课堂讲授为主，案例讨论为辅，
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：项目模拟谈判
考试方式：笔试
课程名称：公司战略与风险管理
课程类别：专业任选
教学目的：本课程旨在介绍公司战略管理、全面风险管理和内部控制等方面的知识，是对企业管理学、管理经济学、市场营销学、人力资源管理学、财务管理学和会计学等专业知识的综合。通过本课程的学习能够更加完善学生的专业知识，使学生在一个较高的层次上审视企业的经营，了解外部市场环境、企业目标、内部管理运行状况、风险管控等对财务绩效的影响，培养学生对专业知识的综合运用能力。
教学内容：本课程包括三部分内容。战略管理：了解企业战略管理的基本概念，理解企业外部环境、内部环境分析方法，诸如价值链分析法、SWOT分析法、波特五力模型分析法等，掌握业务层战略和公司层战略制定，战略的实施与评估；风险管理：识别企业面临的各种风险，熟悉风险管理程序，掌握风险管理实务，公司倒闭风险及重组，信息技术在战略与风险管理中的应用。
采用教材：迈克尔·A·希特，《战略管理：概念与案例》，（英文版，第10版），中国人民大学出版社，2013
教学方式：课堂讲授为主，案例讨论为辅，结合多媒体教学
学时学分：每周2学时，共34学时，计2学分
实践教学学时：6学时（占本课程总学时的17%）
实践教学内容：以案例为基础，依托情景模拟为手段的教学工具，可以让学生有机会在复杂的模拟现实环境中演练他们学到的理论知识，进而深入了解和掌握全球化经营所面临的各种风险和问题的解决方法，以及不同的经营策略、经营过程之间的互动关系。
考试方式：笔试
